Tugas Mandiri 09

Analisis Desain Produk dengan Prinsip DfE

20 - 26 November 2025

🎯 Tujuan Pembelajaran

• Mahasiswa mampu mengamati produk sehari-hari secara kritis dari perspektif lingkungan.
  
• Mahasiswa dapat mengidentifikasi fitur desain yang tidak ramah lingkungan.
• Mahasiswa mampu mengaitkan temuan dengan prinsip DfE (Design for Environment).

🧩 Instruksi Tugas

1. Pilih Produk Nyata
• Amati satu produk di rumah atau lingkungan kampus.
• Contoh: dispenser, kursi lipat, pengisi daya, botol minum, atau alat elektronik kecil.
2. Deskripsi Produk
• Tuliskan nama produk dan fungsi utamanya.
• Sertakan foto/sketsa sederhana produk (opsional).
3. Analisis Fitur Desain
• Identifikasi material utama (plastik, logam, kayu, dll).
• Catat fitur desain yang berpotensi tidak ramah lingkungan, misalnya:
• Material sulit didaur ulang.
• Desain boros energi.
• Komponen sulit dipisahkan saat daur ulang.
• Penggunaan bahan berbahaya.
• Umur pakai pendek.
4. Kaitkan dengan Prinsip DfE
• Jelaskan mengapa fitur tersebut bertentangan dengan prinsip DfE.
• Gunakan acuan prinsip DfE: reduce, reuse, recycle, recover, redesign.
5. Refleksi Singkat
• Tuliskan 1–2 ide perbaikan sederhana agar produk lebih ramah lingkungan.

📑 Format Laporan

• Panjang: 1–2 halaman (maksimal 500 kata).
• Diposting di Blog masing-masing.
• Struktur:
1. Identitas mahasiswa
2. Deskripsi produk
3. Analisis fitur tidak ramah lingkungan
4. Kaitan dengan prinsip DfE
5. Refleksi/ide perbaikan

📊 Rubrik Penilaian

Aspek	Skor Maksimal	Kriteria
Deskripsi produk	10	Jelas, ringkas, sesuai konteks
Analisis fitur desain	30	Tepat, detail, menunjukkan pemahaman
Kaitan dengan prinsip DfE	30	Relevan, logis, sesuai teori
Refleksi/ide perbaikan	20	Kreatif, realistis, berbasis DfE
Kerapihan laporan	10	Struktur rapi, bahasa jelas

✨ Catatan

• Pilih produk yang mudah diamati langsung.
• Fokus pada satu produk saja agar analisis mendalam.
• Hindari deskripsi umum; tunjukkan detail spesifik dari produk.