Green & Reverse Supply Chain Management (GSCM & RSCM)

Materi Pembelajaran 11

🎯 Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives)

Setelah menyelesaikan modul ini, mahasiswa diharapkan mampu untuk:

1. Memahami & Menjelaskan: Konsep fundamental Green Supply Chain (GSC) dan

Tugas Mandiri 10

Analisis Dokumenter Produksi Berkelanjutan

🚀 Tujuan Tugas

Tugas ini bertujuan untuk:

1. Mengeksplorasi contoh nyata dan inspiratif dari implementasi Produksi Berkelanjutan melalui media visual.
   
2. Mengidentifikasi ide-ide strategis kunci yang disampaikan oleh para pemimpin industri dan pemikir keberlanjutan.
3. Menganalisis potensi penerapan ide-ide tersebut dalam konteks sektor industri yang berbeda.

Tugas Terstruktur 10

Analisis Kasus Implementasi Produksi Berkelanjutan

🚀 Tujuan Tugas

Tugas ini bertujuan untuk memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa dalam menganalisis implementasi Produksi Berkelanjutan (Sustainable Production) di industri nyata. Mahasiswa diharapkan mampu menghubungkan teori, strategi, dan indikator yang dipelajari dalam modul dengan praktik lapangan.

Produksi Berkelanjutan (Sustainable Production)

 

Modul Pembelajaran 10

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah menyelesaikan modul ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Memahami dan membandingkan definisi Produksi Berkelanjutan menurut UNEP, OECD, dan ISO 14001.
2. Menjelaskan keterkaitan erat antara Produksi Berkelanjutan, Konsumsi Berkelanjutan (Sustainable Consumption), dan penerapan Life Cycle Thinking (LCT).

Tugas Mandiri 09

Analisis Desain Produk dengan Prinsip DfE

20 - 26 November 2025

🎯 Tujuan Pembelajaran

• Mahasiswa mampu mengamati produk sehari-hari secara kritis dari perspektif lingkungan.
  
• Mahasiswa dapat mengidentifikasi fitur desain yang tidak ramah lingkungan.
• Mahasiswa mampu mengaitkan temuan dengan prinsip DfE (Design for Environment).

Tugas Terstruktur 09

Analisis Desain Produk dengan Prinsip DfE

20 - 26 November 2025

🎯 Tujuan Pembelajaran

• Mahasiswa mampu menganalisis desain produk sederhana dari perspektif lingkungan.
  
• Mahasiswa dapat mengidentifikasi aspek desain yang kurang ramah lingkungan.
• Mahasiswa mampu memberikan rekomendasi perbaikan berdasarkan prinsip Design for Environment (DfE).

Implementasi Design for Environment (DfE)

Materi Pembelajaran 09

I. Pengantar DfE

Definisi Design for Environment (DfE)

Design for Environment (DfE), atau Perancangan untuk Lingkungan, adalah pendekatan sistematis dan terpadu dalam perancangan produk (barang dan jasa) yang mempertimbangkan dampak lingkungan sepanjang keseluruhan siklus hidup produk (product life cycle), mulai dari pengambilan bahan baku, manufaktur, distribusi, penggunaan, hingga pembuangan atau daur ulang akhir.